Aumento Alarmante no Absenteísmo Escolar

Mais da metade dos estudantes brasileiros, cerca de 55%, relataram ter faltado à escola por pelo menos um dia em 2025, conforme os dados do relatório do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), divulgado pela OCDE. Este dado representa um aumento de 150% comparado ao Pisa de 2022, onde o absenteísmo escolar estava em 22%, um valor que se posiciona na média atual dos países da OCDE.

Além do aumento significativo nas faltas, o levantamento também indicou um crescimento no número de alunos que faltaram a pelo menos uma aula, passando de 19% em 2022 para 53% no último relatório. Esse percentual está muito acima da média dos países participantes da OCDE, que é de apenas 24%.

Redução nos Atrasos: Uma Luz na Escuridão

Por outro lado, o relatório trouxe uma boa notícia: o percentual de alunos que chegaram atrasados à escola diminuiu. Em 2022, 51% dos estudantes relataram atrasos, enquanto no último levantamento, esse número caiu para 44%. A média da OCDE para atrasos é de 50%.

Metodologia do Estudo

A avaliação do Pisa, realizada a cada três anos pela OCDE, envolve mais de 760 mil estudantes ao redor do mundo. Estas provas estão direcionadas a jovens de 15 anos com pelo menos seis anos de escolaridade formal, levando em consideração uma amostra representativa de 33 milhões de alunos nos 91 países que participam do programa.

No Brasil, 30.140 estudantes participaram do teste, distribuídos em 1.053 escolas, representando cerca de 2,1 milhões de jovens de 15 anos. Isso corresponde a aproximadamente 76% da população total de adolescentes nessa faixa etária no país.

Formato da Prova

Os participantes realizaram dois testes de uma hora de duração, que incluíam questões de múltipla escolha e dissertativas. Além disso, responderam a um questionário contextual, de aproximadamente 35 minutos, que abordava a vida dos estudantes, suas atitudes, crenças, experiências escolares e de aprendizado.